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四种模式.jpg2022-12-25
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课程设计三层次（三文本）.jpg2022-12-25
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课程评价.jpg2022-12-25
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课程目标的取向.jpg2022-12-25
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课程的分类（2）.jpg2022-12-25
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课程的分类（1）.jpg2022-12-25
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课程编制基本原理（泰勒原理）.jpg2022-12-25
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传统的学科中心课程论（知识中心课程论）.jpg2022-12-25
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把课程计划付出实践.jpg2022-12-25
